{"id":1794,"date":"2024-08-26T15:29:44","date_gmt":"2024-08-26T15:29:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ens.mr\/?p=1794"},"modified":"2024-09-12T13:21:52","modified_gmt":"2024-09-12T13:21:52","slug":"ouverture-dun-atelier-pour-la-conception-des-programmes-detudes-des-licences-professionnelles-en-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ens.mr\/?p=1794","title":{"rendered":"Ouverture d’un atelier pour la conception des programmes d’\u00e9tudes des licences professionnelles en \u00e9ducation"},"content":{"rendered":"\n

Un atelier sur la conception des plans d’\u00e9tudes des licences professionnelles en \u00e9ducation a d\u00e9marr\u00e9 lundi \u00e0 l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure. <\/p>\n\n\n\n

L’atelier vise \u00e0 r\u00e9viser la formation initiale des enseignants \u00e0 l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure en pr\u00e9parant un plan de formation des licences en \u00e9ducation au niveau des \u00e9tudiants qui ont une orientation vers l’enseignement.
A l’ouverture de l’atelier, S.E. M. Yacoub Ould Amine, ministre de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, a soulign\u00e9 l’importance de cet atelier en tant que pas important vers le d\u00e9veloppement de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif et la r\u00e9alisation des objectifs fix\u00e9s par S.E. M. le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique Mohamed Ould Cheikh Al Ghazwani dans son programme \u00ab Mon ambition pour la nation \u00bb, car l’\u00e9ducation est le principal affluent du d\u00e9veloppement, la cl\u00e9 de la construction de l’avenir et la premi\u00e8re priorit\u00e9 du mandat de la jeunesse qui a commenc\u00e9 le 1er ao\u00fbt de cette ann\u00e9e.
Il a d\u00e9clar\u00e9 que cet atelier constitue un point de d\u00e9part pour le travail du gouvernement du Premier ministre Mokhtar Ould Jaye dans le domaine de l’\u00e9ducation en g\u00e9n\u00e9ral et de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique en particulier, et exprime de nouvelles \u00e9tapes pour \u00e9lever la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation, soutenir ses ressources humaines et renforcer ses connaissances et ses capacit\u00e9s professionnelles.
Le ministre a annonc\u00e9 que l’ann\u00e9e acad\u00e9mique 2024-2025 verra l’ouverture de fili\u00e8res professionnelles en \u00e9ducation, destin\u00e9es \u00e0 cr\u00e9er un corps d’enseignants pr\u00e9paratoires, o\u00f9 les meilleurs parmi les inscrits dans les diff\u00e9rentes disciplines poursuivront leurs \u00e9tudes dans un master professionnel en \u00e9ducation pour devenir enseignants du secondaire, et les meilleurs parmi eux poursuivront leurs \u00e9tudes pour passer des examens de troisi\u00e8me cycle ou s’inscrire dans un cours de doctorat en sciences de l’\u00e9ducation, pour se qualifier pour l’enseignement et la recherche dans les \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur.
Il a ajout\u00e9 que ces fili\u00e8res contribueront \u00e0 soutenir les diff\u00e9rents fils de l’enseignement post-primaire avec un personnel enseignant hautement qualifi\u00e9 ayant une bonne formation acad\u00e9mique et professionnelle qui prend en compte les sp\u00e9cificit\u00e9s et les besoins de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif et constitue des opportunit\u00e9s pr\u00e9cieuses pour nos jeunes ambitieux qui cherchent \u00e0 construire une carri\u00e8re dans le domaine de l’\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

Le ministre a soulign\u00e9 que le secteur cherche \u00e0 former une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d’enseignants distingu\u00e9s capables de fournir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 et inspirante qui respecte les normes internationalement reconnues et suit les d\u00e9veloppements constants dans le processus d’apprentissage et d’enseignement.<\/p>\n\n\n\n

Auparavant, le directeur g\u00e9n\u00e9ral de l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure, M. Hamoudi Ould Hammad, a prononc\u00e9 une allocution dans laquelle il a soulign\u00e9 que l’\u00e9cole a adopt\u00e9 un nouveau syst\u00e8me de formation sp\u00e9cialis\u00e9e bas\u00e9 sur l’acquisition de comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques et professionnelles et la ma\u00eetrise des cours acad\u00e9miques, ce qui lui permet de doter notre syst\u00e8me \u00e9ducatif de cadres hautement qualifi\u00e9s et pr\u00eats \u00e0 s’initier \u00e0 la pratique de l’enseignement.<\/p>\n\n\n\n

L’attachement des deux ministres \u00e0 superviser personnellement le lancement de cet atelier t\u00e9moigne de l’importance que les pouvoirs publics accordent \u00e0 l’\u00e9ducation en tant que levier de tout d\u00e9veloppement \u00e9conomique, social et scientifique, et l’organisation de cet atelier \u00e0 l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure refl\u00e8te le r\u00f4le pivot de cette institution en tant que pierre angulaire de la formation des cadres du secteur de l’\u00e9ducation, notamment les enseignants, les inspecteurs, les composantes des \u00e9coles de formation des enseignants et les laboratoires.<\/p>\n\n\n\n

Il a soulign\u00e9 que cette activit\u00e9 s’inscrit dans le cadre de la r\u00e9forme de l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure \u00e0 travers l’adoption d’une approche globale de la r\u00e9forme du syst\u00e8me de l’enseignement sup\u00e9rieur, qui comprend de nouvelles mesures visant \u00e0 am\u00e9liorer le processus d’orientation et d’attribution des bourses et d’autres visant \u00e0 augmenter davantage les capacit\u00e9s d’absorption des institutions et \u00e0 promouvoir la d\u00e9centralisation \u00e0 travers la cr\u00e9ation de nouvelles institutions \u00e0 l’int\u00e9rieur du pays dans de nouveaux domaines de sp\u00e9cialisation.<\/p>\n\n\n\n

A cet \u00e9gard, il a expliqu\u00e9 que cette approche de r\u00e9forme sera concr\u00e9tis\u00e9e cette ann\u00e9e \u00e0 travers l’orientation et les bourses avec le lancement officiel de la plateforme d’orientation qui se fera dans un proche avenir. Le directeur g\u00e9n\u00e9ral de l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure a soulign\u00e9 que ce groupe d’experts participant \u00e0 cet atelier, dont des professeurs de l’enseignement sup\u00e9rieur et des inspecteurs de l’enseignement secondaire, va concevoir des programmes qui servent l’orientation adopt\u00e9e par le minist\u00e8re d’adopter le syst\u00e8me de la licence, du master et du doctorat dans les nouveaux parcours de formation qui seront mis en \u0153uvre \u00e0 la rentr\u00e9e acad\u00e9mique 2024 – 2025, \u00e0 l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure. C’est dire l’ampleur de la t\u00e2che confi\u00e9e \u00e0 cette \u00e9quipe et les r\u00e9sultats attendus de ses travaux, qui mettront en place un syst\u00e8me de formation professionnelle alliant l’efficacit\u00e9 dans la performance et la qualit\u00e9 dans les r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n

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