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La page précédente Plan de travail annuel 2014-2015
Ce plan de travail s’inscrit dans le cadre des activités que l’Unité de Recherche sur l’enseignement/apprentissage du/en français (l’UREAF) entend entreprendre au cours de cette année (2015). Il est utile de rappeler que l’UREAF regroupe, en son sein, des enseignants-chercheurs de l’ENS (spécialistes de didactique du français, des maths, de l’Informatique et des sciences physiques) et reste ouverte aux doctorants. Ensemble, cette équipe a décidé d’unir ses efforts afin de surmonter prioritairement les difficultés liées à la transmission et à l’appropriation des contenus scientifiques en français. Ces difficultés ont pour corollaires : absence de matériel didactique approprié, manque de formation et de qualification des enseignants, insuffisance du temps d’apprentissage, faiblesse du coefficient … Il est utile de signaler également que les réformes de l’enseignement menées par les différents régimes mauritaniens notamment celles de 1979 et 1999 et qui n’ont pas été accompagnées de mesures didactiques spécifiques au changement de statut du français, ont rendu problématique son enseignement/apprentissage. Cette absence de mesures d’accompagnement est à l’origine du niveau extrêmement faible, à la limite de l’analphabétisme dans cette langue de la majorité des élèves professionnels fréquentant l’Ecole Normale des Instituteurs et l’Ecole Normale Supérieure. Face à cette situation les enseignants-chercheurs travaillent dans deux directions :
  Au plan local, ils œuvrent dans le cadre du français sur objectifs spécifiques à échanger leurs savoirs et leurs savoir-faire afin de dispenser un enseignement adapté à leur public, à savoir les élèves-professeurs des filières scientifiques (maths, sciences physiques, sciences naturelles, informatique, etc.). A ce sujet, les enseignants-chercheurs aspirent à élaborer un matériel didactique répondant aux besoins et attentes de ce public-cible. Si cette expérience réussit elle pourra être étendue aux écoles nationales de formation technique et professionnelle (Ecole des travaux publics d’Aleg, Ecole des mines, Ecole polytechnique, Institut supérieur des technologies de Rosso, etc.).
  Au plan international, l’Unité de Recherche sur l’enseignement-apprentissage du/en français (UREAF), entretient des relations avec un réseau de chercheurs en France et au Maghreb respectivement le Centre de Linguistique Appliquée de Besançon, l’Université Montaigne Bordeaux 3, l’Université Moulaye Ismail de Mknès. Ainsi, au travers de la participation à des colloques internationaux et à des stages, l’UREAF recensera les bonnes pratiques afin de s’en inspirer pour les adapter au contexte mauritanien.
 
Actualité
4 février 2015: La cérémonie de présentation et de dédicace du livre : Plantes ligneuses de Mauritanie, caractéristiques et usages

22 janvier 2015: Visite de Madame le Ministre de l’Enseignement secondaire de la République du Niger à l’ENS

4 décembre 2014: Visite du secrétaire général de l’union des universités arabes

21 novembre 2014: Résultats définitifs du Concours d’accée à l’ENS 2014

13 novembre 2014: Résultats du Concours d’accée à l’ENS 2014


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