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La page précédente Atelier d’adaptation des Modules de l’Education aux Médias et à l’information au niveau de l’ENS

Dans le cadre du partenariat entre L’Ecole Normale Supérieure de Nouakchott et le Bureau UNESCO pour les pays du Maghreb basé à Rabat, un atelier d’adaptation des modules de l’éducation aux médias et à l’information à été organisé dans les locaux de L’ENS du 12 au 13 Avril.

Au cours de cet atelier qui a rassemblé huit professeurs des différents départements en présence de L’Expert international Monsieur Youssef Simou, qui a précisé que de nombreux chercheurs ont fait valoir que la pensée visuelle est au cœur de la créativité humaine. Elle a été conceptualisée comme une orientation possible en vue d’améliorer les facultés cognitives. L’éducation aux médias et à l’information explore la relation entre l’éducation aux images « visual literacy » et l’éducation aux médias « media literacy » et l’essor de la culture numérique, en examinant les fondements des concepts clés pour les enseignants et les étudiants, en répertoriant l’éventail des pratiques pédagogiques utilisées pour développer les compétences relatives au processus d’éducation aux médias.

Le coordinateur de cet atelier, Mr Mohamed Lemine Ould Cheikh Abdellahi a profité de l’occasion pour remercier L’UNESCO sur l’effort qu’elle mène dans le cadre du partenariat avec L’ENS et a précisé que de nombreux chercheurs focalisaient leur attention sur la seule forme visuelle sur certains médias et pour comprendre comment elle colonise leur attention et façonne leurs compétences cognitives et perceptives. Le changement rapide et l’hyper stimulation dû au déploiement d’« images visuelles » font partie intégrante de L’EMI.

Dans ce cadre le partenariat entre L’ENS et L’UNESCO permettra une analyse des différents modules de L’EMI et les possibilités d’intégration dans la formation initiale des enseignants en formation à partir de l’année universitaire 2013-2014.

 
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